보령정심학교(교장 정수영)는 코로나19 대응을 위해 원격수업을 시행함에 따라 2020학년도 신규교사 4명을 대상으로 원격수업 임상장학을 실시하였다. 또한, 25일 관리자 및 멘토교사, 수업 참여교사가 참여하여 원격수업 임상장학에 대한 협의회를 개최하였다.

코로나19 감염병의 등장으로 인해 유래가 없던 새로운 풍경들이 사회·문화적으로 나타났다. 교육계에서 나타난 새로운 풍경 중 가장 대표적인 것은 ‘원격수업’이다. 보령정심학교는 정상적인 등교수업이 이루어지지 않는 기간에 양질의 원격수업 콘텐츠를 제공하여 가정에서 학습하는 학생이 의미 있고 흥미롭게 수업에 참여할 수 있도록 다양한 시도를 하였다. 이러한 맥락에서 이번 원격수업 임상장학 및 협의회는 ‘학생에게 의미 있는 교수-학습이 이루어졌는가?’, ‘학생의 실질적 수업 참여를 유도하였는가?’라는 질문에 대해 교수자 스스로의 자성(自醒)과 발전의 계기가 되었다.

또한 임상장학 협의회에서는 관리자, 멘토교사, 신규교사가 함께 양질의 콘텐츠 제작 방법, 수준별 교수-학습 방법 등에 대해 허심탄회하게 서로의 생각을 공유하였다. 남은 원격수업과 다가오는 등교수업을 준비하는 교사로서 각자의 역할을 상기하고 더 나은 방안에 대해 나누며 의미 있는 소통의 시간이 되었다.
 
원격수업 임상장학 협의회에 참여한 신규교사 민○○는 “원격수업에 활용한 녹음 및 프레젠테이션 제작 기술을 등교 수업 시 적절하게 활용할 수 있을 것 같아 좋습니다.”라고 말하였다. 

혼란과 시행착오의 과정이 있었지만 ‘원격수업’이라는 새로운 풍경이 교사에게는 ‘또 하나의 발전’이 학생에게는 ‘신선한 학습 방법’이 되었길 소망해본다.